後期中等教育における必修理科科目の構築に必要な視点

抄録

中等化学教育，とりわけ学問体系の視点から我が国の過去の総合的な理科の科目について俯瞰すると，学習指導要領1977-1978年（昭和52〜53 年）改訂で登場した高等学校「理科I」の評価は高いと言える．具体的には，物理・化学・生物・地学の4領域の基礎として「エネルギー」の内容が全員必修の科目として存在したからだ．後期中等教育における必修理科科目を構築するためには学問体系の視点に加えて，日常生活との関連を重視した視点が欠かせない．そのためには，4領域を繋ぐ資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムが必要となる．