リスク社会における数学教育の貢献のあり方

抄録

本研究の目的は，リスク社会における数学教育の貢献のあり方について検討することである．このために，リスクの概念の多義性について概観するとともに，児童・生徒がリスクに対して積極的に関わることの重要性と焦点を絞った授業計画の必要の必要性を指摘した．また，数学教育におけるリスクの先行研究を整理し，小中高の算数・数学のすべての領域において，数学教育がリスク社会においてどのように貢献し得るのかを検討することの重要性を指摘した．教材例を「リスクの分類」「リスクの特定」「リスクの評価」に基づいて提示した．