デザイン思考の基盤としての，観察力育成手法の開発

抄録

科学技術イノベーション政策への転換により，社会にイノベーションをもたらす人材の育成がより強く求められるようになった。その人材要件として，複数の分野にまたがっての課題解決力，課題発見力，課題設定力などが挙げられる．その人材育成のひとつのアプローチとして，デザイン思考（Design Thinking）教育が注目を集めている．　デザイン思考教育では，実際に現実の課題を与え、他分野の人たちと多様性に富んだチームを組んで、課題に対する解決案を提示するというプロジェクトの実践を行う．その実践には，共感によるインサイト発見が求められるが，その基盤育成の１つに観察力育成が挙げられる．　本研究では，デザイン思考の基盤としての，観察力育成手法の開発について，現状を報告する．