高等教育における実社会の課題解決に向けたデータサイエンスおよび情報工学からのアプローチ

抄録

本稿では，データサイエンスと情報工学の観点からのアプローチによる実社会課題解決をねらいとしたPBL科目における学びの実態について報告する．学生らの自己評価の記述から，１年次の目的であるチームビルディングの観点や，データサイエンスの観点において，意識的に取り組めたことが推察された．一方，情報工学からのアプローチに関しては，他の科目との関連も踏まえつつ，検討の余地があることが示された．