数学教育における数式の送受について

抄録

2020年度より多くの大学や高専などでオンライン授業が実施されているが，教育のデジタル化の動きは今後のWebを利用した教育の普及をさらに進めるものと考えられる．その際，課題の配付・提出・フィードバックという場面においては，数式の送受を小さいデータ量で迅速かつ簡単に行うことが重要なテーマとなる．我々は，大学や高専の数学教育において双方向性を重視した授業を設計するために，これまで整備を進めてきたKeTCindyを利用して，学生が入力する際にも間違いが少ない数式送受のための変換システムの開発を進め，上記の課題に取り組むこととした．本稿では，KeTCindyを利用して作成してきた様々な形式の教材例に加え，オンライン授業で効果的に利用できる数式変換システムの概要について述べる．