日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
46
セッションID: 1
会議情報

論文集
学習データ利活用EdTech(エドテック)のELSI論点
*加納 圭神崎 宣次岸本 充生後藤 崇志佐藤 仁塩瀬 隆之高橋 哲藤村 祐子堀口 悟郎水町 衣里村上 正行
著者情報
会議録・要旨集 フリー

詳細
抄録

GIGAスクール構想(文部科学省)の推進に加え,教育データ利活用ロードマップ(デジタル庁・総務省・文部科学省・経済産業省,2022),Society 5.0の実現に向けた教育・人材育成に関する政策パッケージ(案)(内閣府,2022)が策定されてきており,学習データ利活用EdTechの基盤は築かれている.「学習データ」等を利活用する EdTechの倫理的・法的・社会的課題(ELSI)対応のため,教育分野特有,日本特有のELSI論点を検討する必要があるだろう.本稿では,学習データ利活用EdTechのELSI論点を整理する.

著者関連情報
© 2022 日本科学教育学会
前の記事 次の記事
feedback
Top