中学校理科における有機物と分子の深い学び-粒子概念からの構築(3)-

抄録

中学校理科の物質領域における深い学びについて，有機化学的内容に焦点を当てて粒子概念の基盤からの構築を統合的に検討した．本研究では高等学校の化学基礎科目も視野に入れ，イオンの概念形成も含めた段階的な学びについて中学校理科内容の現状と可能性を検討した．現行の中学校理科教科書および英国のKS3教科書・GCSE教科書を概観するとともに，現行の化学基礎教科書について現状と学習可能性を探索した．KS3教科書は日本と共通して原理現象を柱としていたが，大きな特徴としては粒子概念が初年度から厚く取り扱われていた。GCSE用教科書は化学基礎と重なる学年までを対象とするが、特徴として共有結合と有機化学の学習がイオン結合と同格に扱われていた。化学基礎教科書では有機物は体系的には扱われておらず、一部弱酸や還元剤に例を見る記述が多かった．イオン及び有機化学は学年を超えて多段的に概念を育ててゆく学びが推奨される．