仮説検定の考え方における確率の意味に関する教科書分析

抄録

仮説検定の考え方の指導には課題が山積している．本稿では，仮説検定の考え方の指導において確率がどのような意味で用いられているのかを明らかにするため，全5社の教科書を分析した．その結果，3社では確率という言葉の使用が避けられていること，経験的確率の意味で確率が使われていること，経験的確率と理論的確率のどちらでもない確率があること，を確認することができた．