小学校段階のSTREAM教育の導入と脱カリキュラム・オーバーロード

抄録

相模女子大学小学部では，2017年度より全学年でロボットキットを使ったプログラミングの授業を開始した．ブロックキットを使ったものづくりとデザイン，センサやモータを使用したプログラミングの学習を系統的に実施している．授業担当者は，担任ではなく専科教員が授業を行っている．本発表では，プログラミングの学習と他教科との連携，専科教諭の設置までの流れ，学習内容の児童の自己評価，未来の生活も見つめようとしている点について発表する．