若手の科学教育研究者の対話

「質的研究勉強会」を事例として

抄録

本稿では，若手の科学教育研究者の対話事例として，筆者の主催する研究方法論に関する勉強会である「質的研究勉強会」について紹介する．具体的には，「質的研究勉強会」の開催に至る背景，目的と運営方針，そして，そこで行われてきた議論の一部について紹介し，最後に，成果と課題について考察する．