日本の伝統知識／neo-Indigenous ways of knowing natureに着目した「文化に関連するSTEAM教育」

抄録

日本の伝統知識／neo-Indigenous ways of knowing nature（日本土着の知識）に着目した「文化に関連するSTEAM教育」を提案する．日本土着の知識はホリスティックであるという特徴があり，科学・技術・工学・アート・数学をホリスティックに捉えていくSTEAM教育と親和性が高いと考えられる．また，「文化に関連する教育(culturally relevant education : CRE)」理論とも親和性が高く，学業での成功，文化コンピテンス及び社会政治的意識／批判的意識の醸成が期待できる．京野菜，京菓子，日本茶，柿渋といった日本土着の知識に関連した実践例を紹介する．