高校生の統計リテラシーの育成を目指した統計活用の場面を知るための授業実践の一例

抄録

現行学習指導要領でさらなる内容の充実が図られた算数・数学科における統計教育の内容は，統計リテラシーの向上に資するものと考えられるが，DX化の推進，デジタル等成長分野を支える人材育成が求められる今日において，教科書の内容を発展させたり，数学科・情報科の融合を意識した実践が求められる。ここでは，高等学校における学校設定科目「統計学」において実践した，統計リテラシーの向上を目指した，高校生の「読み」に関する実践の一端を報告する。学術論文に見られる統計用語や手法を抜き出し，統計的な手法の使用例を知るもので，学習への動機づけを狙うと共に，「読む」レベルでの統計用語や手法の理解を体験させた。実践後，統計の様々な利用の実際を知ることに肯定的な感想が得られたが，定量的な評価には至っていない。