データ駆動型GIGAスクール構想対策を主題とした小学校理科教員養成におけるICSTシステム・OPPA導入に関する研究報告

ー小学校教育実習に向けた「理科指導法」の模擬授業指導を事例としてー

抄録

本研究は，データ駆動型GIGAスクール構想対策を主題とした，小学校理科教員養成における，ICSTシステム・OPPA導入に関する課題を検討することを目的とした．兵庫県内の大学において，「理科指導法」を実施した． 第4回授業で，ICSTシステムを詳解する講義，第5回授業で，担当単元のコンセプト・フロー等を作成する演習を実施した．杉本（2023）で示された課題に取り組むため，第7回授業で，ICSTシステム導入の意義，作成したコンセプト・フロー等の確認テストを実施した．第9-15回の授業で，模擬授業を実施した．ICSTシステム，OPPAを導入した模擬授業を実施した感想等を自由記述により求め，SCAT：Steps for Coding and Theorizationで分析した．