モデルベース思考を育成する科学的探究と測定値の信頼性

抄録

科学的探究を駆動するモデルベース思考に着目し，探究を通してモデルベース思考を育成する教材・教具と指導法について検討した．モデルベース思考は学習者の主体的な測定への取り組みを促す．測定実験において測定値の信頼性を示す不確かさを評価すると，相対不確かさを課題達成の指標にできる．相対不確かさの目標値は定説探究から仮説探究への探究の変化を促し，モデルベース思考の実践の機会を与える．