シリアスゲーム開発型STEAM教育の実践報告

：大学での取り組みから小大連携への発展に向けて

抄録

本研究では,STEAM教育実践者の養成と小大連携を狙いとして大学生を対象としたシリアスゲーム開発型STEAM教育実践について報告する. 大学におけるSTEAM教育実践としては, 複雑な背景を持つ社会的課題に関する探求と課題解決のプロセスについてゲーム開発を通じて行うものであり, 教科横断的な学びや実践的なプログラミング学習が導入される. 開発されたゲームは議論とシミュレーションを通じて社会課題解決のプロセスを擬似的に体験する設計となっており, 小学校におけるSTEAM教育教材としての可能性を持つ. 今後の展望として, より小学校との連携を深め, 小学生との協働によるゲーム改善プロセスを通じた大学・小学校連携STEAM教育実践の構築を検討する.