科学的リテラシーの育成を重視する「科学と人間生活」

―NOSやSSIの視点からの検討―

抄録

平成21年版の学習指導要領で新たに設けられた「科学と人間生活」は，自然に対する理解や科学技術の発展がこれまで人々の生活や社会にいかに影響を与え，どのような役割を果たしてきたかについて，科学的に探究するために必要な資質・能力を育成するという点に特色をもつ科目である．本課題研究では，本科目の在り方について scientific literacy for all 育成の観点から理論的・実践的な検討を行う．特に，本科目について，その現状，NOSやSSIの視点からの理論的検討や実践，類似した諸外国のカリキュラム等の情報を基に議論する．