生物教科書の内容に合わせた新しい実験教材の開発

ーPCR実習の実践

抄録

　高等学校生物において，特にDNAの分野に関しては観察，実験を通して学ぶことができていない現状がある．それは予算面やわかりやすさ，安全面でこれまで適切な教材が無かったことが原因として考えられている．そこで今回，新たなDNA教材を開発し，その教材を使った実践授業を行うとともに，質問紙調査でその効果を測定した．その結果，本教材を使って実習をすることによって，生徒の興味関心を高めること，探究心を高めること，DNAに対する親しみや理解できるという自信，基本的な知識等において，いずれも高い効果が得られた．そのことから「DNAは難しい，わからない」という拒否の姿勢から，やればできるという自信を付けること，基本的な知識を習得することに関して本教材は大きく貢献することが明らかになった．また，本教材は植物分布調査の側面も持つため，今後の探究活動や高大連携にも役立つ側面があるだろう．