半導体の動作原理と製造工程の体験的理解を図る製作題材の検討

抄録

本研究は，半導体の動作原理や製造工程の体験的理解を図ることを目的に，中学校・高等学校段階における題材の検討を行った．教科書分析により，半導体の電気的性質やpn接合といった構造，動作条件に関する内容が扱われていることを確認し，光電池の製作を題材として選定した．安森ら（2018）の事例に基づき教室環境で試作した光電池はセンサとしての特性を示し，光通信装置として応用可能であった．製作体験を通じ，半導体に関する科学技術リテラシーやSTEAM教育としての学びの促進が期待される．