幼児教育の専門性が小学校理科の教材研究にもたらす効果に関しての一考察

抄録

教員免許状には，幼稚園教諭，小学校・中学校・高等学校教諭があり，一般的に大学等の高等教育機関において定められる単位を取得することで得ることができる．多くの学生は，将来なりたい職業にあった免許状を目指すが，それに付随して他の免許状も取得可能である．実際に，筆者らが所属する大学において小学校教諭を目指す学生の約30%程度が幼稚園教諭の免許状も取得している．小学校教諭の幼児教育への理解は，幼小接続だけでなく，小学校低学年以降の教育を充実させることが期待されている．そこで，本研究では小学校教諭を目指す学生が幼稚園教諭の免許状も取得する理由について探るとともに，将来小学校教諭となった際に小学校理科教育にどのように生かされるのかについても検討した．