本稿は、PISA2000及びPISA2003で好成績を残し、世界中からその教育方法が注目されたフィンランドの算数・数学教育の特徴について考察したものである。先行研究から明らかになった実態から、フィンランドの算数科授業でのICTの利用と教科書に注目して、授業視察と教師に対するインタビューと質問紙調査を行った。その結果、フィンランドの算数科授業におけるICT利用と教科書の特徴として、①定着を目的とする場面でのアプリケーションゲームの多用、②デジタル教科書と黒板が併用されていないこと、③教科書の構成が日本と異なることの3点を指摘した。
