本研究では，交通公園の交通安全教育への寄与に関する基礎的な研究として，児童の交通公園の利用経験が交通ルール認識に与える影響について把握を行うことを目的とし，豊橋市の児童およびその保護者を対象としたアンケート調査により，豊橋市内の交通公園の利用頻度と交通ルール認識との関係の分析を行った．結果として，入学前の交通公園の利用がない児童に比べて，利用経験がある児童は，自転車乗用時に「止まれ」の場所で一時停止をする行動が高まることや，無信号横断歩道で一時停止して横断者へ道を譲るという意識および行動が高まることなど，一部の交通ルールの認識に良い影響を与えていることが示された．一方，自転車の左側通行については，入学前の交通公園の利用頻度によって意識は向上するものの，行動までには繋がっていないことも示された．
