批評する力を育てる教材性の検討 : 江戸川乱歩「押し絵と旅する男」の場合(自由研究発表)

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集

Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753

DOI https://doi.org/10.20555/jtsjs.123.0_19

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批評する力を育てる教材性の検討 : 江戸川乱歩「押し絵と旅する男」の場合(自由研究発表)

中野登志美

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キーワード: 教材研究, 語りの構造, 作品の解釈, 批評, 学習指導要領

会議録・要旨集フリー

p. 19-22

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