化学と教育
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ヘッドライン:化学教育のバリアフリー化
障害のある学生の支援について思うこと
山内 繁
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2016 年 64 巻 6 号 p. 268-271

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抄録

アメリカにおける障害のある学生の支援体制について筆者の個人的な体験を中心に述べる。アメリカ化学会における障害者委員会のアプローチ,大学における障害学生支援センターの一端を紹介するとともに,アメリカにおける障害者運動,法整備の背景を述べる。また,我が国における最近の障害学生支援体制の整備の背景にある国連の障害者権利条約,2016年4月施行の障害者差別解消法についても指摘する。

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© 2016 公益社団法人 日本化学会
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