食塩が水に溶ける様子を顕微鏡で観察する

—小学校理科「もののとけ方」（5年）—

抄録

子どもたちが観察・実験を計画し，方法を工夫するなかで，子どもの主体性が発揮されると考える。小学校5年「もののとけ方」の単元において，子どもたちが提案した実体顕微鏡を用いた観察方法や，実際の学習の様子とふりかえり，動画を活用した次時以降の学びについて紹介する。