1人1台の情報端末を活用した児童の発表場面におけるモバイルディスプレイ導入の効果の検討

抄録

　本研究では，1人1台の情報端末を活用した児童の発表場面に，モバイルディスプレイを導入することの効果を検討した。その結果，モバイルディスプレイの導入前は，情報端末の画面サイズや画面の提示方法に困り感を持つ児童が一定数いたが，モバイルディスプレイの導入によってこれらの困り感が軽減され，グループ発表の場面にモバイルディスプレイが有効に作用する可能性が示唆された。また，モバイルディスプレイの活用を経験すると，多くの児童が必要感を持つことが示された。