立命館大学 [日本]
大阪大学 [日本]
龍谷大学 [日本]
2018 年 59 巻 1-2 号 p. 53-57
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高校数学の数列の学習において，「統一的な見方」の導入が重要であると考える．特に「累乗の和 の公式」については，統一性のない表記による指導法に工夫の余地があるのではないかと考える． ここでは，より統一性を持った表記を提案する．この表記法は単に覚えやすいというだけでなく， 4 乗和，5 乗和等への発展にも繋がる．また，その計算手法は，「等比数列の和の公式」等へも応 用できる．
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