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IV．医師養成カリキュラムの改訂：その背景と注目点
2016 年 105 巻 12 号 p. 2346-2352
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2016 年 105 巻 12 号 p. 2346-2352
医師を養成するシステムの変革期が続いている．その背景を俯瞰的に理解するには，大学教育や医学・医療の変化が参考になる．日本では，医学部入学後から卒業までの教育（以下，卒前教育）カリキュラムの改訂と卒後初期臨床研修（以下，卒後研修）の次期の見直しに向けた検討が同時に進行中であり，両者の間で教育の目標を統一する方向で検討が進められている．これらの見直しには，カリキュラムや学習に関する新たな考え方が影響している．
