PB2-12 誤信念の理解と類推による絵本の内容理解に関する4歳児と5歳児の差異(I)(教授・学習,ポスター発表B)

抄録

絵本の内容理解,閲読内容とは無関係の類准及び誤信念課題の達成成績のそれぞれについて5歳児の4歳児に対する優位と変数間の高い相関関係が得られるか検討した。