P4-25 小学校算数授業の観察前後における分析視点の変化 : 教職課程の大学生を対象として(教授・学習,ポスター発表)

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第53回総会発表論文集

セッションID: P4-25

DOI https://doi.org/10.20587/pamjaep.53.0_334

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主催: 日本教育心理学会

P4-25 小学校算数授業の観察前後における分析視点の変化 : 教職課程の大学生を対象として(教授・学習,ポスター発表)

上岡学

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