PA027 「単位量あたりの大きさ」の文章題におけるメタ認知的気づきを促す支援(1) : PCによる自己学習の効果(教授・学習・認知,ポスター発表A)

日本教育心理学会総会発表論文集

Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538

第57回総会発表論文集

セッションID: PA027

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主催: 日本教育心理学会

PA027 「単位量あたりの大きさ」の文章題におけるメタ認知的気づきを促す支援(1) : PCによる自己学習の効果(教授・学習・認知,ポスター発表A)

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