東京理科大学理学部
1986 年 34 巻 2 号 p. 105-107
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理科Iがその趣旨どおりに施行されている学校で,生徒と教師がなにに直面しているかを調査した.理科Iの否定面のみならず肯定面もあり,これからの理科教育を考える一つの資料が得られた.
日本物理教育学会誌
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