電気伝導率と熱伝導率のデータ群とボルツマン定数

抄録

現在,従来の実験・観察課題の再構成だけではなく,理科および自然科学への興味・関心を生徒や学生にもたせるための新たなタイプの課題設定と工失を迫られている。そのような学習スタイルとして実験結果のデータと理論的な知識との結び付けを図る作業課題が考えられる。本稿では,金属の電気伝導率および熱伝導率のデータ群に着目し,このようなアプローチの可能性について具体的に検討する。