物理教育
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論説
仕事をどう教えるか
西尾 信一 , 右近 修治
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ジャーナル 認証あり

2025 年 73 巻 4 号 p. 247-252

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抄録

仕事は力と作用点の変位の内積で定義されるが,教科書では「物体の変位」で定義される。しかし,質点近似 できない物体では,後者の仕事は熱力学第一法則に整合しないためpseudoworkなどとよばれている。また,系 のエネルギーを変化させるのは外力のする仕事だが,内力のする仕事で系のエネルギーが説明されることもよく ある。これらの違いや問題点を意識して適切な説明をすることは,物理教育において極めて重要である。仕事の 教え方は,最初からエネルギーと関連づけ,モデルと系を明示して,熱力学第一法則と整合するように改善する 必要がある。

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© 2025 日本物理教育学会
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