千葉大学国際教育センター
2019 年 25 巻 3 号 p. 135-140
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1．はじめに
編集委員の方に，私が日本物理学会領域13の物理教育分野で2012年春から連続している「複合領域新作教材を目指して」という副題をつけた教材研究についての原著講演1)が目に留まったよ
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