大学の物理教育
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教育実践
決定木を用いた工学院大学学習支援センター物理科の教育効果の分析
永井 朋子紀 基樹細谷 哲雄髙橋 浩久露木 孝尚武藤 恭之
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2022 年 28 巻 2 号 p. 94-97

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抄録

1.はじめに

工学院大学学習支援センター物理科 (以後当センター) は,個別指導および任意参加型の基礎講座を軸として学生支援に携わっている.これまで当センターの利用状況について分析を行ってき

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© 2022 一般社団法人 日本物理学会
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