問題解決能力を養う技術科カリキュラムの設計及びロボット教材の再検討

抄録

技術·家庭科学習指導要領に対応した自律型サッカーロボットを教材としたカリキュラムの設計と、中学校現場における実践を通してロボット教材をよりよく改良した過程及び学習評価方法について報告する。