オンライングループディスカッション参加者の発話量可視化手法の検討

抄録

グループディスカッションは，学生のコミュニケーション能力や批判的思考力など，多様なスキルの育成に有用であるとされている．そのため，様々な大学等の教育機関において，グループディスカッションを授業の一部に取り入れる事例が増加している．一方でグループディスカッションでは，特定の話者に発言が集中するという問題が存在する．そこで本研究では，最近良く実施されるようになりつつあるオンライングループディスカッションにおいて，参加者の発話量を収集し，可視化する手法を提案する．この手法では，参加者のマイク音量を利用して，各参加者がいつからいつまで発言していたかを記録し，発話情報としてグラフ化する．可視化されたグラフを参加者が見ることにより，ディスカッションへの均等な参加を促進し，オンラインでのグループディスカッションの質を向上させることが期待される．