抄録
〔目的〕ボクシング競技における初心者指導を確立するため，教示前後の実験間（教示前・後実験）動作を比較した．〔対象〕競技未経験者5名（31.3±1.2歳）とした．〔方法〕実験では光刺激を合図に，右ストレートをすばやくターゲットに打ちこむことを要求した．測定装置として筋電計と床反力計を用い，定量化した特徴量を基準に動作を4期間に分割した．測定指標は，期間時間，合成床反力作用点（COP）軌跡変位量，および筋活動の各特徴量とし，各測定項目において各実験間で有意差検定を行った．〔結果〕教示後実験で，2期間の時間短縮，準備期の外側と後方向のCOP軌跡変位量の減少，ならびに右前鋸筋の筋活動時間の延長，4筋の％MVC増加が確認された．〔結語〕ストレートの教示効果の検討は，初心者指導の確立に貢献した．
