学習オブジェクト間の関係を考慮に入れた系列化手法の提案

中村 伸一; 大場 和久; 豊田 倫明; 柳本 哲也; 森 隆知; 辺見 一男

doi:10.11509/sci.SCI05.0.196.0

第49回システム制御情報学会研究発表講演会

セッションID: 4C3-1

DOI https://doi.org/10.11509/sci.SCI05.0.196.0

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学習オブジェクト間の関係を考慮に入れた系列化手法の提案

*中村伸一, 大場和久, 豊田倫明, 柳本哲也, 森隆知, 辺見一男

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キーワード: e-learning, 教材選択, 学習オブジェクト, 階層構造, 学習計画作成, 系列化, 優先度

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抄録

一般的に教材は複数の学習オブジェクトから構成されている．指導者が教材を作成する場合，自身の経験を基に状況に応じて学習オブジェクトの系列化を行っている．本研究では，GAの適応度の算出に学習オブジェクト間の関係を基とした優先度を導入することで，比較的少ないパラメータの指定で熟練者に近い学習オブジェクトの系列化を可能にする手法について提案する．

責任著者(Corresponding author)

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