日本高中汉语教育的发展与现状

抄録

　通过考察日本高中汉语教育的发展过程，笔者认为应将现代日本高中汉语教育的开始界定为20世纪70年代。“高等学校中国语教育研究会”和“日本国际文化交流财团（公益財団法人国際文化フォーラム）”两团体研发汉语教学大纲、进行师资培训等方面的举措，特别是后者在推广高中汉语教育所作的多方面工作，对现代日本高中汉语教育的发展做出了重要的贡献。在对2001-2021年开设汉语课的高中数和日本高中总数的对比分析，以及对同时期学习汉语的高中生人数和高中生总人数的对比分析中发现，两组的所有数字均呈下降趋势，但是开设汉语课的高中数和学习汉语的高中生人数的下降比例均低于日本高中总数和高中生总人数的下降比例。数字显示，目前日本高中汉语教育仍处在一个相对稳定的发展阶段。