中国大学日语教材建设简述(1994-2023

抄録

作为大学日语教材史研究的一环，本研究选取1949年至2023年出版的大学日语教材（共149册）作为研究对象，结合各时期的社会背景，对相关教材的编写及出版情况进行了简述。研究发现，新中国成立后的30年里，大学日语教材建设呈现出先缓慢发展、后基本停滞，随后快速发展的过程。改革开放政策的推进及《中日和平友好条约》的签署，激发了社会对日语人才的巨大需求，针对理工科学生的第二外语日语教材数量大幅增长。进入1990年代，大学日语教材不仅涵盖了科技领域和社会文化题材，还突出了语言交际的重要性。21世纪以来，随着我国高等教育的大众化进程，大学日语学习者持续增加，教材内容更加贴近生活。特别是《大学日语教学指南》（2021 版）发布后，新教材相继面世，教材内容的思想性不断加深。可以说，大学日语教材紧密贴合时代脉搏，积极回应了不同时期对日语人才的培养要求，通过教材建设为我国日语人才培养做出了重要贡献。