C-32 プロジェクトベース教育の効果に関する考察

大隅 智春; 鴻巣 努; 関 哲朗; 新井 浩志; 西尾 雅年

doi:10.14914/spm.1999.Autumn.0_179

1999年度秋季

DOI https://doi.org/10.14914/spm.1999.Autumn.0_179

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主催: 一般社団法人プロジェクトマネジメント学会

C-32 プロジェクトベース教育の効果に関する考察

大隅智春, 鴻巣努, 関哲朗, 新井浩志, 西尾雅年

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キーワード: プロジェクトマネジメント, プロジェクトベース学習, ソフトウェア開発

会議録・要旨集オープンアクセス

p. 179-180

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抄録

近年はプロジェクトベース学習 (project-based learning) と呼ばれている学習法が広く用いられており, 個人やグループにおける自己発展的な学習法として重要な位置を占めてきている. 千葉工業大学においては, プロジェクトマネジメントを学ぶ学生に対してプロジェクトベース学習の手法を採り入れた実験科目を設置している. 本報告では, 情報システム開発のプロジェクトマネジメントにおけるプロジェクトベース教育の実践方法について概説し, その効果について考察する.

責任著者(Corresponding author)

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