学術の動向
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特集 歴史教育とジェンダー
―教科書からサブカルチャーまで―
歴史教育の役割
─「歴史」と「自分」を架橋するために─
荻野 美穂
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2010 年 15 巻 5 号 p. 5_74-5_75

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© 2010 公益財団法人日本学術協力財団
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