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中国地区英語教育学会研究紀要
Online ISSN : 2189-8103
Print ISSN : 0385-1192
ISSN-L : 0385-1192
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後続誌
中国地区英語教育学会誌
49 巻 (2019)
48 巻 (2018)
47 巻 (2017)
46 巻 (2016)
45 巻 (2015)
44 巻 (2014)
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42 巻 (2012)
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中国地区英語教育学会第35回研究発表
学術論文
小学校英語活動における歌の導入とその方法I
青木 信之, 加藤 智子, 中洲 かおり, 宮康 奈美, 藤岡 寿江, 池上 真人
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 1-8
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_1
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(801K)
リスニング指導についての一考察 : 英語字幕反転ビデオを使用して
小山 尚史
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 9-17
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_9
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(979K)
擬似初心者の自由英作文に見る英語運用能力 : 中学校3年生・大学1年生上位者との比較
中村 朋子, 中尾 有香, 畑野 喜信
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 19-27
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_19
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(742K)
中学校における必修語-動詞(3) : 意味のコア性の観点から
土岸 真由美
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 29-36
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_29
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(729K)
「英語授業への動機づけ」の概念化 : 高校生を対象とした検討
田中 博晃
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 37-46
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_37
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(1053K)
読速度の文章難易度と読み手の能力特性との関係
高島 裕臣
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 47-56
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_47
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(1008K)
日本・韓国・台湾の大学生による英語依頼表現に関する比較研究 : 依頼表現の使い分けの観点から
池上 真人
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 57-66
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_57
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(872K)
ネットワーク型集中英語訓練プログラムにおけるoverachieverとunderachieverの研究II : リーディングプログラムの受講データとアンケート結果から
青木 信之
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 67-76
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_67
ジャーナル
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(835K)
教育論文
日本のEFL環境における語用論的教授の可能性と限界 : 中学校におけるケーススタディ
藤原 康弘
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 77-86
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_77
ジャーナル
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(813K)
収斂型Data-Driven Learningにおけるデータ分析の視点の設定
能登原 祥之
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 87-96
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_87
ジャーナル
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(998K)
言語熟達度に関する尺度の類型とその特徴
猫田 英伸, 猫田 和明, 三浦 省五
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 97-105
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_97
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(817K)
説明文読解を補助する「かく」活動 : 要約作成法と概念地図作成法の指導・応用可能性
井川 麻里, 山西 博之
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 107-116
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_107
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(911K)
全国英語教育学会第30回研究発表
学術論文
セルフ・アクセス学習プログラム : 大学英語教育における自律学習養成の試み
清水 律子, 久保田 靖子, 中野 香
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 117-126
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_117
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(777K)
教師のためのリフレクティブな教室談話の分析 : SETT(Self-Evaluation of Teacher Talk)処理を用いて
立花 千尋
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 127-136
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_127
ジャーナル
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(944K)
英文和訳における語順
横山 知幸
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 137-146
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_137
ジャーナル
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(900K)
英語I教科書コーパスによる教科書の量的比較 : 語彙特性に基づくクラスター分析
大森 誠
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 147-156
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_147
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(896K)
教師認知の研究における言語データ分析時の留意点
伊藤 隆
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 157-166
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_157
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(1184K)
教育論文
アレント『人間の条件』による田尻悟郎・公立中学校スピーチ実践の分析
柳瀬 陽介
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 167-176
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_167
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(1233K)
工業英語入門期の学習内容に対する大学生英語学習者のニーズの分析
西原 貴之
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 177-186
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_177
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(1175K)
高等学校英語科評価に関する考察(2) : ライティングにおける評価を中心に
中舛 俊宏
原稿種別: 本文
2005 年35 巻 p. 187-190
発行日: 2005/04/01
公開日: 2017/03/01
DOI
https://doi.org/10.18983/casele.35.0_187
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