中学校理科教育におけるアーギュメントの構成活動促進を指向した教材開発 : 「水溶液とイオン」の授業を事例として

公開日: 2017/06/30 | 37 巻 2 号 p. 184-195

泉 直志

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学業ストレスへの対処方略―「価値の切り下げ」は教科に依存するか―

公開日: 2023/07/08 | 47 巻 2 号 p. 214-223

岡本 紗知

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生物教材としての細菌 : III. 好熱性細菌からのDNA抽出とそれを用いた形質転換

公開日: 2017/06/30 | 13 巻 3 号 p. 132-138

岩本 昌之, 篠沢 隆雄

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アニメーション作品におけるミミズ表象 間接的な自然体験の充実に向けて

公開日: 2026/01/09 | 49 巻 4 号 p. 316-329

原 直誉, 下平 剛司, 森田 泰暢

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通信制高校の数学教師が必要性を認識する専門的知識の一検討―フォーカス・グループによるデータ収集とTPACKフレームワークを用いた質的データ分析を通して―

公開日: 2026/01/09 | 49 巻 4 号 p. 345-362

加藤 圭太, 森田 裕介

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