e-Learning教育研究

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表紙

2024 年 18 巻 p. c1
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_c1

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Studies in e-Learning Language Education, Volume 18

2024 年 18 巻 p. c2
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_c2

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目次

2024 年 18 巻 p. i
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_i

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CONTENTS

2024 年 18 巻 p. ii
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_ii

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基調講演

AI時代の英語教育を考える

—— 機械翻訳などを正課授業に導入してみて ——

木村修平

2024 年 18 巻 p. 1-12
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_1

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メタバースで学ぶ中国語

渡邉ゆきこ

2024 年 18 巻 p. 13-25
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_13

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論文

Investigation on Japanese Learners’ Perception of L2 Mobile Vocabulary Learning: A Perspective of Deep-level Processing Approach

Jingshu GUO

2024 年 18 巻 p. 26-39
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_26

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ポストコロナ時代の言語教育におけるオンライン授業のあり方

−−フランス語学習者の心理的欲求に関するアンケート調査を踏まえて−−

堀晋也

2024 年 18 巻 p. 40-52
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_40

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教育方法・教育実践

異文化理解教育におけるソーシャルVRプラットフォームの活用について

―VRChatを例として―

簡珮鈴

2024 年 18 巻 p. 53-62
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_53

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書評

Junko Takefuta (Ed.). (2022). Three-step auditory comprehension approach: Evidence-based theory and practice. Gakujutsu-Kenkyu-Shuppan, pp. vii + 325.

Ichiro KOGUCHI

2024 年 18 巻 p. 63-68
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_63

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会則・規定

e-Learning教育学会会則

2024 年 18 巻 p. 69-75
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_69

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e-Learning教育学会学会誌投稿規定

2024 年 18 巻 p. 76-78
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_76

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『e-Learning教育研究』第19巻投稿案内

2024 年 18 巻 p. 79-81
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_79

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奥付

2024 年 18 巻 p. iii
発行日: 2024/03/20
公開日: 2024/05/23

DOIhttps://doi.org/10.20623/well.18.0_iii

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