東京都内に広く分布するモンシロチョウ Artogeia rapae (=Pieris rapae)およびスジグロシロチョウ A. melete (=P. melete)の2種のシロチョウについて,東京都内全域において,過去にどのような分布の変遷をたどってきたか調べるために,アンケート調査,文献調査およびフィールド調査を行った.その結果,特別区では,1950年代から1960年代にかけてモンシロチョウが多かったが,1970年代以降スジグロシロチョウが増え始め,1980年代には都心に近い場所でも多数のスジグロシロチョウが目撃されるようになったが,1990年代以降,再びスジグロシロチョウの目撃例が減少し,かわってモンシロチョウの目撃例が増加したことが明らかになった.さらにこのようなモンシロチョウとスジグロシロチョウの分布の変遷は,特別区以外の郊外の市町村や島嶼部でも見られることがわかった.

抄録全体を表示

1998年の改訂以降，小学校学習指導要領・理科第3学年で『夏生一年生の双子葉植物』を「植物の育ち方」指導で扱う旨の規定があることに関連し，冬型一年生の双子葉植物を，小学校学習指導要領が示す内容に則し栽培する指導のための検討を行った．更に，小学校教職課程設置学科の大学生も参加して冬型一年生草本の栽培を実践した．本稿はその経過について報告する．筆者らは「植物の育ち方」指導に夏生一年生の双子葉植物を扱う旨の規定があることへの懸念事項を，年度当初(春季)に対面指導が長期間実現できない事態下の植物栽培指導における困難，近年の夏季昼間の気候が低学年児童の健康に影響を与える可能性，我が国従来の4月入学以外の初等・中等教育の運営に関する議論を見越した取り組みの必要性，の3点指摘する．また栽培学習を行うための冬型一年生の植物の選定，栽培学習活動のあり方について検討した，栽培の実践も伴った経験上の知見を示す．

抄録全体を表示

ハナダイコン（別名・ショカッサイ、 Orychophragmus violaceus）は中国原産の外来植物で、日本には江戸時代に導入された記録があるが、本格的導入は戦後のようである（清水ら）。現在関東以西に広く分布している（津村）が、その生態的特性、特に光環境と分布の因果関係については研究例がない。本種は冬季一年生植物で、秋から早春にかけての明るい時間的ニッチを利用しているように考えられる。そこで、前橋市内50地点においてハナダイコンの分布と生育地の相対光強度調査を2年間行い、また人工被陰によって0.6-100%の相対光量子密度条件を設定し、それらの下での生長解析・枯死率測定を行い、さらに室内で種子発芽実験を行った。
野外調査の結果、ハナダイコンは早春の相対光強度がおおむね30-100%の場所に生育しており、特に80-100%の場所に集中して分布していることが明らかになった。またこれらの地点においては、相対光強度がより高い地点で生育した個体ほど、より多くの種子を生産している一方で、発芽率は相対光強度が低い地点で生産された種子の方が高い傾向があった。被陰実験では、相対光強度3%以下で栽培した個体のほとんどが春を待たずに枯死し、枯死率は9-13%区で最も低くなった。
以上のことより、ハナダイコンは明るい光環境により多く分布しているが、ある程度（10%前後）の暗い光環境下においても生存・生育可能であると考えられる。またこの程度の暗い環境下においては、発芽率の高い種子を個体サイズに応じた数だけ生産して、個体群を維持していると考えられる。

抄録全体を表示

本研究は，生徒が観察時に背景知識をもとに仮説を立て，自らの理論を持って学習することの有効性を検討することを目的とする。手続きとして，花のつくりを観察する際に演繹的に学習する群と帰納的に学習する群を設定した。演繹的に学習する群では，学習の主体である生徒自身に仮説を設定させ，そのように考える理由を説明させた上で花を観察し，結論を導き出す授業を行った。帰納的に学習する群では，いろいろな花を観察し，観察を通してつくりの共通性を発見させた。結果は，演繹的に学習させた群が帰納的に学習した群に比べ花のつくりについての概念をより多くの生徒が形成でき，その有効性をうかがうことができた。

抄録全体を表示

Species diversity of butterfly assemblages was investigated using the transect count method at two sites, Tsuchiya and Ikusawa areas, of the Satoyama in a broad sense consisting of mixtures of woodlands, farmlands, and settlements in the Oiso Hills, southern Kanagawa Prefecture, central Japan twice a month from April to October, 2009. As a result, a total of 1,776 individuals belonging to 54 species of butterflies was observed in the two sites. Species richness and the mean density (count/km) of butterflies observed and species diversity (1-λ) were similar to each other at two sites; 50 and 47 spp, 42.1 and 42.5, and 0.96 and 0.97 at Tsuchiya and Ikusawa areas, respectively. However, some typical coppice species were recorded only from Tsuchiya area, while evergreen broad-leaved forest species and mountain stream species were abundantly found in the Ikusawa area. It is considered that the results reflect the difference in land use including coppice management between two sites: there were well managed coppice remnants in parks and cemeteries in the Tsuchiya area, while abandoned coppices have changed into evergreen broad-leaved forests along a mountain stream in the Ikusawa area.

抄録全体を表示

The purpose of this study is to reveal how alien species are dealt with in textbooks about living environment studies, science, and biology from elementary to high school. From an analysis of students’ responses in lessons about alien species, possibilities and points to be noted for executing science lessons about biodiversity in elementary school were also examined. As a result, the following three points were identified.
(1) The textbooks checked in this study have a total of 126 kinds of alien species, of which 10 are alien invasive species, and 23 are careful invasive species.
(2) The textbooks have some description of how to cope with the problem of invasive species for most of alien invasive species; they also and have descriptons suggesting that their multiplication and release are encouraged, wheras
there is little description about careful invasive species.
(3)There are lessons that we had suggested to the students for proper understanding of alien species, indicating that lessons that encourage understanding of alien species in elementary school are possible. We have to examine opportunities and contents for doing so.

抄録全体を表示

Information about seasonal variation, distribution in Japan, morphology, and food plants of the small white butterfly, Pieris rapae, were provided. The data about seasonal variation were obtained by monthly surveys from March, 2007 to February, 2008 at Tokyo, Okinawa, and Chiang Mai (Thailand). 1) Adults were collected from late March to middle November in Tokyo . It is considered that they have 4 or 5 generations per year. 2) In Okinawa, adults were recognized in all the months, and they have about 10 generations per year in this area. 3) Seasonal variations of wing marking have relation to temperature and duration of sunlight. These variations supposed that temperature is much effective than duration of sunlight. 4) Seasonal variation was recognized in the coloration of abdomen. This variation has also relation to temperature and duration of sunlight, and it is considered that duration of sunlight is much effective than temperature. 5) Wing shape of the 1st generation individuals tends to relatively longer, comparison with those of 2nd and after generations in Tokyo. 6) This species was found in Chiang Mai, Thailand, which is located in the border area between tropical and subtropical zones. Chiang Mai population has developed wing spits largely, front-wing spots were often connected, forming a blackish belt. 7) Migration to high land was observed. All the migrated individuals were large body sized and 2nd generation and after. 8) Few morphological differences were recognized in male subgenital organs among the 8 populations in Japan, Thailand, China, Spain, and Australia.

抄録全体を表示