The Writer studied the groundwater hydrology of Kinokawa valley in Waka-yarna prefecture with relation to its surface water.
Kinokawa valley is formed in the metamorphic rocks of “Mikabu groups” along “Median Line” and is filled up from lower to upper reaches by gravel with clay of “Kinokawa series” or “Shdbutani series” of plio-pleistcene (Dil), alluvial sand and gravel (Al₁) in upper valley above Iwade and the newest gravel (A1₂) in lower valley below Iwade.
From the groundwater contour map obtained from 210 well's observation, it is evident that the groundwater of this valley gathers into the alluvial flood plain from both sides of the valley and flows without escapement to other places.
At several point of this valley, the geology of the cross section was determined by means of electrical reF istivity method and its cross sectional area was calculated. The apparent velosity of the grouadwater procured from Thiem's methods was taken in many places of the vuIley. (Tab. 1, Tab. 2)
Thus he evaluted the amount of groundwater through the valley section ateach poit. Also the a mount of the surface water through those points and that of weirs at each point were detcrmind. (Tab. 3)
Using these data he calculatcd total water diseharge(Q) at the valley sections. From the increment of the total water discharge (ΔQ) and that of catchment area (ΔA) at the ne ghbouring point he calculated relative discharge ΔQ/ΔA. (Tab. 4)
Between Senoyama and Fujisaki this amount, being withount surface water supply, ows entirely to the ground water supply, and to his great interest it is intimately close to that of relative ordinaly discharge or the Kinokawa river, 0.0135m³/sec/km².

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留寿都高原は北西と南東方向を羊蹄山と尻別岳に囲まれた標高300-400mの高原であってここには地下水も地表河川もなく,古くより人の住めない土地であった。
第2次世界戦争後,政府は此の地に開拓者を入れるために地下水調査を行なった。調査の結果に基いて多くの井戸が火山灰層の中に20-40mの深度で掘られた。しかし間もなく地下水面が井底以下となって井戸は渇れた。
筆者は1961年以来此の地域の地下水調査にたずさわり,次の結論に達した。
1.地下水は火山灰層中にはなく,その下の熔岩中にある。
2.熔岩中の地下水の賦存状態は通常裂か水,地下川等を考えるのであるが,本地域では小裂かの連続水平分布帯を想定して,これを巨視的に層状帯水層と考えて取扱った。そしてこの中の水を採るためには各小裂かの垂道方向の間隔(水平方向も同じであるが)は堆積層の各粒子の間隔より著しく大きいので採水管長を可能な限り長く取る方法とした。
3.地質調査の後に19631年テストボーリングを行なったその結果翌1964年同じ場所で深度100mの深井戸が掘られた。そして10cmの水位降下で400m3/日以上の水が得られた。これは若し水位を50cm下げれば1800m3/日の水が得られる結果を示している。

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高等学校「生物」の教科書は，以前に比べ遺伝子の機能や働きに関連する内容が多く見られるようになってきた．高等学校学習指導要領には，生物の目標として「観察，実験などを行い，生物学的に探究する能力と態度を育てるとともに，生物学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め」と記述されているが，DNAを扱って新たな原理や法則の理解を深めるような教材は少ない．そこで，バラ科植物ニホンナシの自家不和合性遺伝子（S遺伝子）を対象に，PCR法や電気泳動法を使い自家不和合性の仕組みについて理解できる実験教材の開発を試みた．ニホンナシは多くの品種でS遺伝子型が明らかであり，掛け合わせる品種の組み合わせによっては，想定されるうちの一部の遺伝子型の種子がS遺伝子の働きにより生じない．そこで，人工授粉したニホンナシにおいて，掛け合わせによっては単純なメンデルの法則で予測される遺伝子型が生じないことを，アレル特異的PCRによって確認し，自家不和合性の仕組みについて理解でき，S遺伝子を使って遺伝子の働きを考える教材を考案した．高校2年生の理系生物選択者18名に実験及びアンケート調査を実施したところ，実験の経験とその後の考察を通じて自家不和合性の理解が深まり，生徒の遺伝子に関する興味関心が高まる教材となる可能性が示唆されたと同時に，実践する上で検討すべきいくつかの課題も明らかとなった．

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進化のしくみに関する代表的な誤概念として，目的論的な進化観と用不用の進化観がある．本研究では，これらの誤概念を修正し，進化のしくみに対する正しい理解を獲得させることを目的として，実際の生命現象を題材としたハンズ・オン教材を開発した．この教材では，風で種子を散布する植物の散布器官（冠毛など）が海洋島において衰退する適応進化をテーマとして取り上げ，突然変異と自然淘汰による進化の過程をモデルを用いて再現した．大学生を対象に教材を用いた授業実践を行い，進化に関するテスト問題の正答率を実践前後で比較した．その結果，誤概念の修正を含む進化の定義に関するテストの得点は，実践前後で有意に上昇した．また，生物の形質の進化を突然変異と自然淘汰の観点から説明する学生の割合は，実践前後で有意に高くなった．しかし，目的論・用不用に関する誤概念の修正は限定的であった．また「自然淘汰は偶然に生じる」という誤概念を保有する学生の割合が高くなった．これらの課題を解決し本教材の教育効果を高めるには，構造化された探究やコンピューターシミュレーションの導入が効果的かもしれない．

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