Behavioral geography, which started in the 1960s, had lost its impetus on account of internal division and various criticism from radicals and humanists in geography after about 1980. Because of its perceived lack of social relevance at a time when social issues had become the major focus of human geography, behavioral research was often relegated to a minor role within the discipline.
Behavioral geography, however, has revitalized since 1990. This stems from two sources: the theoretical pluralism in post-modern geography and interdisciplinary studies with psychology, cognitive science, and GIS.
This paper has three purposes. First, it outlines a history of behavioral geography and describes its revitalization in the 1990s. Second, the geographical studies on cognitive map and cognitive mapping, which has been the most important research theme in behavioral geography, are critically examined. Third, this paper pursues the future development of behavioral geography surveying the new ideas in recent psychology and examining the raison d'être of cognitive studies in human geography.
In discussion, this paper makes the following pleas. 1) Behavioral studies in geography should look hard at routinized non-awareness activities in our daily lives in societal and cultural context. 2) The focus of the study should be on ‘behavior in space’, not on‘spatial behavior’, 3) The study on ‘vista’ will bring fertile perspectives to behavioral geography. 4) Behavioral geographers should notice that human spatial knowledge has various aspects.

抄録全体を表示

 Until the 1970s the French school of geography exerted a tremendous influence on Portuguese geographers, many of whom made major contributions to studies on the relationship between nature and human beings. Since the Carnation Revolution in 1974, however, various strands of geographical thought have been introduced to the discipline of geography in Portugal, due to increasing academic exchanges with foreign scholars, which have led to a gradual diversification of themes in studies of geography. For instance, research on regional planning and urban planning has progressed since the 1980s, making applied geography one of the mainstreams of geographical studies in Portugal. Recently, research institutions in the major universities of Portugal have also been reorganized, obtaining corporate status to receive more research funds. They are expected to produce excellent research outputs soon after their establishment.

抄録全体を表示

 This paper presents a brief history of geography in the United Kingdom, how it was institutionalized, referring to external impacts on research and teaching.
 Although geography has a long history in the United Kingdom as an intellectual activity, extending back to the Age of Exploration in the late 16th century, it has only been institutionalized as an academic discipline in universities since the end of the 19th century. Geography was established as a discipline offering an integrated study of complex reciprocal relationships among human societies and physical components of the Earth.
 By the early 1960s, quantitative and theoretical revolutions were having considerable impacts not only in the United States but also in the United Kingdom. Since then, geography has become a popular subject in elementary and secondary education, as well as higher education, in the UK.
 Although spatial science expanded rapidly in the 1960s, and continued to do so in the early 1970s, it never became part of the mainstream of human geography. Some fundamental critiques of the positivist approach led to the emergence of humanistic geography and radical geography. The following decades were turbulent for human geography—exciting but confusing—in part because human geographers were busy exploring new ideas. Then, the GIS revolution occurred in the late 1980s in the USA and the UK, which greatly affected geography. Around the same time, as new aspects of social and cultural geography came to be sufficiently established, differences between spatial science and new social and cultural geography became apparent.
 By the end of the 20th century, geography was firmly established in UK universities. Geography is taught to a large number of students and attracts many applicants to universities. However, changes in funding regimes and school curricula have influenced education and research. One major change in UK geography in the 1990s can be found in its research orientation. Previously, geography was an integrated area of study, based on physical and human geography, and its focus was on how much a university department could cover in terms of disciplines. However, after a new funding regime, called Research Assessment Exercise (RAE), was introduced, all geography departments came to be graded according to the quality of their research.
 External assessments of both research through the RAE and teaching through QAA have greatly affected how geography is practiced. Although UK geography remains an apparently successful and vibrant intellectual discipline, it might have suffered from fragmentation. Like all disciplines, geography has become fragmented and diversified in recent decades, because of its greater breadth and depth of knowledge. Based not only on substantive but also on epistemological and methodological differences, it is usually divided into physical and human geography. Moreover, human geography can be distinguished by the two major approaches of spatial analysis and social theory. This is because geography has become a community of sub-communities and individual departments, responding to research and teaching assessments.
 Despite fragmentation, geography in the United Kingdom continues to develop in the university and school systems, and has a substantive international reputation for the quality of its scholarship.

抄録全体を表示

地理学はインド世界の複雑性を理解するための適切な方法の一つで，こうした地理学の潜在的可能性は政策立案者らによって広く認識されている。インド

は約80年と浅く，草創期では農業と土地利用の研究，都市地理学，人口地理学，集落地理学が研究の中心であった。1970年代および1980年代には，政府系各機関の二次データを活用した計量的手法による研究が普及し，統計的手法の応用はインドの地理学における理論構築をめざした探求が着手される契機となった。そして，1990年代までには，コンピュータの応用とリモートセンシングが地理学者にとって一般的な手法となり，現在では農業，都市空間，人口，社会問題に関する研究やGIS，リモートセンシングが主要な研究分野となっている。また，1990年頃から研究テーマに対する社会的責任を主張する研究者もみられるようになり，今日では性差別の問題，社会葛藤，不平等と格差など，人間が抱える数多くの問題は優先度の高い課題となってきている。

抄録全体を表示

本稿では，日本と英語圏における人文主義（人間中心主義）

を，批判的に再検討した。

日本での事例研究は，主に村落地理学と歴史地理学で展開され，国内で伝統的に培われてきた独自の人文主義的視点も保持されていた。しかしながら，実証科学としての人文主義地理学の核心は，国内外においてしばしば誤解されてきた。

そのため著者は，トゥアン，レルフ，レイそれぞれの元来のアプローチ，およびフッサールとシュッツの現象学に立ち戻って，基本的な概念と視点を再考し，人文主義地理学をより厳密に再定義した。すなわち，人間の実存空間やその表象にみる共同主観的秩序への注目，人間の理性と感性における普遍性の探究，内部の人間の視点に立った人文学的資料や現場調査資料の利用，人間科学の方法論の哲学的反省である。

この再定義からみた場合，日本の地理学においても，集落空間の民俗分類の記号論，計量的なテクスト分析，空間や景観に対する認識論の再検討，「人間」対「自然」という西洋流二元論の根本的再考といった形で，方法論上の挑戦が積み重ねられてきたといえる。

抄録全体を表示

農業は地理学のなかで，最も研究活動が活発な分野の一つであると言ってよい。歴史的に農業は国民経済の大宗をなし，農業は自然環境の影響を強く受け，関係の科学としての自然と人間のあり方の解明，あるいは自然の制約の克服といった応用地理学的側面から地理学者の関心を集めてきた。さらに，土地利用が地域性のある景観として明確に確認でき，地理学の基本的な方法論を容易に適用できたこともその理由であろう。戦後は国民経済に占める農業の比重が一貫して低下してきたが，現在でも関連産業を含め農業地理学の研究は活発である。そこで日本の農業

を大まかに振り返り，斯学の発展の礎にしたい。なお本報告は，日本地理学会百年史編集委員会からの依頼により取りまとめたものである。

　日本の農業地理学は，新渡戸稲造と山崎直方の薫陶を受けた小田内（1918）によって始まる。戦前，農業地理学は３つの方向からの発展がみられた。第１に，世界的なスケールから農業を地理学的に理解しようとしたものである。横井（1926），西龜（1931），伊藤（1933），栗原（1944）が，小スケールで地域による農業様式の相違について説明する著作を発表した。

　第２に，ドイツ農業経営学の導入による農業立地論である。早くも新渡戸（1898）がチューネンの孤立国を紹介し，近藤（1928）による翻訳と本格的な解説がなされた。続いてブリンクマン（1931）の翻訳が出され，市場の変化や交通機関の発達，すなわち国民経済の発展に伴う立地変化について説明しようとした。これは，後に藤田（1986）にみられるように地域構造論に影響を与えた。

　第３に農業形態論である。三澤（1929），佐々木（1932）などが発表され，多くの研究が蓄積されてきた。主としてミクロスケールで，地域ごとの作物や農業様式の相違について論じられた。地形や環境，土壌，水など自然環境との関係に言及されることが多かったが，佐々木（1932）では，チューネン圏を取り入れ市場の入荷圏から遠郊農業を論じるものもみられた。研究方法としては，詳細な分布図（長井1932），農地の所有関係（岩﨑1935），労働力の投入量（酉水1936），など，現代でも行われている農業地理学の基礎がつくられた。ただし，農業の発展というような問題意識は乏しかった。

３．食糧不足の克服と耕境の拡大の時代

　日本の農業は戦後，食糧不足と農地改革の課題に直面し，生産方法を根本的に変える必要があった。農地改革についは，白浜（1971）が指摘するように地理学からの成果はほとんどみられなかった。一方，食糧増産のためにの農地開拓（田中1948）には，特に沿岸や湖沼地域の干拓が注目された（斎藤1969）。また，高冷地や火山山麓の農業開拓に関する研究（齋藤1952，市川1966）も進められ，地域の類型化が行われた。この方法論は，長く日本の農業地理学に影響を与えた。さらに，自然環境と農業形態の関係についての研究も盛んになった（稻見1951，市瀬1954，籠瀬1953）。

　農業地理学では，地域性の特定と地域区分の研究が長年重要な課題であった。ベーカーやホイットルセイの影響を受け，日本でも市町村から全国規模に至るまで多くの研究が行われた。日本では自給的農業が主流で，特定の経営部門に特化した農業はみられなかった。そのため，農業の地域区分は複数形態の組み合わせによるものであった。尾留川ほか（1964）によるウィーバー法の適用や，土井（1970）による修正版ウィーバー法の考案が重要な影響を与えた。1970年代には計量革命の波が押し寄せ，桜井（1973）などの研究もみられたが，他分野と比べると斯学に大きな進展をもたらすことはなかった。

　地域性の相違の形成要因については，主に自然条件の違いで説明されることが多かった。環境決定論的であることから，地帯構成論を取り入れ，生産関係や国民経済，歴史的視点を通じて日本全体の農業生産の配置を明らかにする地域構造論が登場した。江波戸（1960）がその先駆けで，長岡ほか（1978）でひとつの完成形となった。ここでは，加工資本や市場構造，農業政策との関連が考察され，グローバル化の中でその後の研究に大きな影響を与えた。農工間の所得格差が地域間格差に対処するため，農業基本法が制定され，選択的拡大と構造改善が進めらた。この影響で，産地の形成と変化について研究を進め，産地形成が自然条件から脱却したものであることを示した。これには茶（山本1973），養蚕（大迫1975），野菜・花卉（松井1978），酪農（石原1979），果樹（松村1980）などの研究がある。1980年代には，海外の農業に関する研究も増加し，フィールドワークに基づく詳細な成果が発表された。

抄録全体を表示