ジュゼッペ・アルチンボルド作『ウェルトゥムヌスに扮するルドルフ二世』鑑賞実践の創発論的考察

－中学2 年生の場合－

抄録

本研究にあっては，現代分析美学の裏付けのある概念を援用すると共に，108名に及ぶ一定量の調査対象を確保している点に，学術的な拠り所が求められる。 第一印象8類型を形づくる要因の特性が美的か，非美的かの違いは，美的能力の評価を確定する。かくて実践では，第一印象で「二つのリアル（野菜・果物らしさと人物らしさ）」「作品の全体的情趣」など美的なものを感受させること，授業全体において知覚のレベルを超えた，感性の次元で美的なものの把握に向かわせることが，肝要となる。 能力差は非美的な「（1）主役をめぐる概念的・知見的主題」，非美的な「（2）主役をめぐる情感連想的主題」，対して美的な「（3）主役をめぐる形容詞（美的賓辞）的主題」，の把握を決定づける。その状況は特徴的な各主題を捉える際の難易度を反映してもいる。